Artykuł porusza problematykę dotyczącą obszaru jakości życia, postrzeganego z kontekstu wybranych nauk społecznych. Autor tekstu przytacza terminologię przedmiotu, ukazuje istotę edukacji do wartości kształtujących dobrą jakość życia człowieka, społeczeństwa. Zachęca także do refleksji nad czynnikami istotnymi w towarzyszeniu człowiekowi w budowaniu satysfakcjonującej dla niego i innych osób jakości życia.
This article addresses issues related to quality of life from the perspective of selected social sciences. The author of the article quotes source terminology and shows the essence of value-based education, which shapes a good quality of life for individuals and societies. The author also encourages readers to think about important factors which accompany people when they build a quality of life satisfactory to themselves and others.