Résumé
En 2013, l’OCDE publiait les résultats de son Enquête internationale sur l’alphabétisation des adultes (EIAA), qui évaluait les compétences de base des adultes en termes de lecture, d’écriture, de calcul et de résolution de problèmes en milieu hautement technologique, dans 22 pays. Certaines initiatives de l’OCDE telles que l’IIAA et l’étude PISA ont fait l’objet de plusieurs études critiques, particulièrement pour ce qui a trait à leur influence sur l’élaboration des politiques nationales, et une partie de ces études ont été centrées sur les médias nationaux en tant qu’acteurs dans les contextes politiques. Utilisant une méthodologie éclairée par la théorie des réseaux d’acteurs (TRA), la présente étude analyse les réactions des médias australiens suite à la publication des résultats de l’EIAA au pays, et établit des comparaisons historiques et internationales visant à mettre en évidence les facteurs qui mobilisent les médias à devenir des acteurs politiques.